Entrada #7 Carta oficial/trabajo en una escuela

Señor/ Señora

Estoy escribiendo para expresar mi interés en la nueva escuela secundaria Ricardo Antunes. Me interesa mucho trabajar por una institución hispano-hablante como esto y me alegré inmediatamente cuando escuché que haya otra opción educativa para los estudiantes con parientes que hablan español. Un amigo mió (Jaime Álvarez) me informó que usted busca a algunos maestros y instructores para establecer el primer nivel. Puesto que usted tiene muchas posiciones abiertas, pensaba debería escribir para comunicar mi deseo llenar una de las posiciones. Me gustaría hablar, reunir o entrevistar con la administración tanto pronto como es (posible). Hablaba ya con algunos miembros de la facultad y querría conocer más de los integrantes de la comunidad, pero entiendo que hay un proceso oficial y que se requiere la participación de otras. Entonces, me gustaría respetar el role consultivo de la comunidad y las familias de los estudiantes y reconocer que ellos merecen otros candidatos y un elgio. Por eso esperaré a respuesta de la administración o un consejo antes de hablar con alguien más.

            Los detalles de mi experiencia y mis credenciales: Hace 5 años vivía en Tusón y enseñaba por el sistema publico de la ciudad. A mi me encantaban la ciudad y el tiempo cuando vivía en el sudoeste y se formó una parte de mi vida muy importante. Me gustaría mucho revolver al “pueblo antiguo” y al profesión. Además prefería regresar a una escuela con otro compromiso del sistema publico. (Durante esos años tenia la oportunidad conocer el sistema de la ciudad y sus gran faltas.)

            Mis credenciales: tengo un diploma de la Universidad de Arizona (EE UU) en antropología y una maestría de antropología social de la Universidad de Toronto (Canadá). Por eso mis áreas de especialización son la historia, la sociología, y la cultura. Probablemente seria lo mejor para mi si tuviera una posición como un instructor de cívica y estudios sociales. Durante mis estudios universitarios yo enfaticé Latinoamérica y he tenido clases con Lydia Otero profesora del departamento de estudios Mexicano-americanos (una referencia de ella esta incluido en esta carta). (También puedo enseñar clases de idioma en Francés y Alemán si es necesario.) En general yo apoyo la idea de una escuela privada con una misión idealista pero también publica es decir, una escuela de la comunidad por la comunidad. No creo que haya una contradicción inherente entre las dos metas. Después de mi periodo en el sistema publico––especialmente cuando no sacara instrucción en español en el futuro––es importante que haya    por lo menos un lugar único donde niños puedan aprender inglés en un ambiente hispano-amable.

            Si trabajara por esta institución, me alegría participar en la preparación de la currículo nueva. Yo recomiendo que la escuela enfoca en las figuras más importantes en la historia del  para sacar buen ejemplos a los estudiantes. Me parece que hay indiferencia entre los estudiantes por falta o a causa de un ambiente donde no hay   y los jóvenes no se sentían cómodos (con su propio idioma, propia competencia y un ambiente que a veces no respeta su herencia cultural) Desde mi punto de vista es una de las cosas fundamentales para establecer una relación con los jóvenes. Esto es mi filosofía. Espero que reciba una respuesta de Ricardo Antunes pronto.

Gracias, Aaron Kappeler

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